logo

    Studien

    Abschlussarbeiten LFU Innsbruck (alle Themen)

    Sie vermissen eine Arbeit? Wir freuen uns über Ihren Hinweis an: office@zemit.at
    Wir laden junge Wissenschafter:innen ein, ihre Arbeit in unserem Newsletter vorzustellen! Infos dazu bei: moser@zemit.at

     

    2024

    Djurkanovic, Aleksandar – 2024: Die Rolle politischer Feindbilder in der Konstruktion von Rassismus: Eine kritische Analyse am Beispiel der FPÖ und deren Slogans und Plakate unter Anwendung der kritischen Diskursanalyse und ihre Relevanz für die rassismuskritische Bildungsarbeit

    Grunser, Iryna – 2024: Integration Trajektorien für ukrainische Frauen in Österreich (Tirol)

    Hofer, Stefanie – 2024: Die Veränderung der vergeschlechtlichten Dimension von Staatsbürger*innneschaft im Neoliberalismus

    Kasebacher, Melanie – 2024: Migration und Fremdunterbringung : Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung im Handlungsfeld der Jugendhilfe : eine empirische Studie am Beispiel einer stationären Einrichtung in Tirol

    Kolb, Hanna Doris – 2024: „Aber für mich ist das jetzt normalisiert worden, wenn Leute mich fragen, ob ich Deutsch kann oder welche Herkunft ich habe“ : Jugendliche erzählen von ihren Erfahrungen mit rassistischen Mikroaggressionen

    Riezler, Julia – 2024: Zwischen Zeilen und Farben: Eine kritische Untersuchung von Stereotypen und Rassismus in der Kinderliteratur am Beispiel ausgewählter Werke

    Roa Vergara, Dayhane Vanessa – 2024: Autonome Lebensprojekte von jungen Migrantinnen: Die Beweggründe kolumbianischer Bildungsmigrantinnen im deutschsprachigen Raum

    Temeltas, Isik – 2024: „Neue Welle“: Hochqualifizierte Migration von der Türkei nach Deutschland

    2023

    Lindig, Catharina – 2023: Außenseiter*innen als Akteur*innen: antimuslimischer Alltagsrassismus in Österreich anhand Etablierte-Außenseiter*innen-Figurationen

    Thurner, Magdalena – 2023: Interkulturelle Bildung im Ritual: Welche Relevanz haben Rituale für die "Interkulturelle Bildung" an einer Volksschule und welche Auswirkung hat das Geschlecht der Akteur:innen auf die Gestaltung dieser?

    Wildbichler, Hannah – 2023: Inklusion macht Schule : Ein Stimmungsbild von Tiroler Mittelschullehrpersonen : ein Vergleich des Faches "Bewegung und Sport" mit anderen Unterrichtsfächern…

    2022

    Saric, Nikolina – 2022: Der hürdenreiche Weg zum Studienabschluss: Eine qualitative Studie über bildungserfolgreiche Studentinnen mit Migrationshintergrund in Österreich

    Unterfrauner, Simon – 2022: Dobro došli u Tirol? Willkommen in Tirol? – Die Integration der Bosnienflüchtlinge in Tirol

    Völlner, Franziska Jutta – 2022: Erzählte Identitäten: Heimat – FluchtMigration – Staatsbürger:innenschaft

    Weis, Stefan – 2022: Zusammenhänge zwischen Work-to-Nonwork Integrationsverhalten und Erholung im interkulturellen Kontext

    2021

    Colleoni, Sarah – 2021: Migrantinnen im Spannungsfeld zwischen Diskriminierung, Akkulturationsorientierung und Zukunftserwartung

    Colleoni, Sarah – 2021: Migrantinnen im Spannungsfeld zwischen Diskriminierung, Akkulturationsorientierung und Zukunftserwartung

    Pöhl, Verena – 2021: Geschlechtergleichheit als Wert im Kontext migrationsbezogener Erwachsenenbildung

    Davor

    Baumgartner, Florian – 2020: Eine Analyse des Diversitätsverständnisses von Handelsakademien zur Entfaltung des Potentials von Diversitätsmanagement

    Dinnewitzer, Lukas – 2020: (Neuer) Rechtsextremismus in den Sozialen Medien und Musik: wie rechtsextreme bzw. rechtspopulistische Gruppierungen Musik und die Sozialen Medien nutzen, um Jugendliche zu gewinnen sowie die Aufbereitung von rechtsextremen Merkmalen im Unterricht

    Gallmeier, Victoria – 2020: Migrant workers in the tourism workforce: examining international tourists’ perceptions in the Tyrolean alps

    Schraffl, Melanie – 2019: Der Einfluss von organisationaler Demokratie auf politisches Verhalten von ArbeitnehmerInnen : Individuell wahrgenommenes soziomoralisches Klima, politische Selbstwirksamkeit und antihumanistische Werteeinstellungen als vermittelnde Variablen

    Mandl, Bianca – 2019: Bildung trotz Schule? Karrieren und Barrieren im Schulsystem für Kinder und Jugendliche aus Migrationsfamilien

    Pazzaglia, Nora – 2019: Partizipation von Jugendlichen in der Fremdunterbringung : Die Bedeutsamkeit von Möglichkeiten der Beteiligung für Jugendliche in Fremdunterbringungseinrichtungen am Beispiel des SOS-Kinderdorf in Imst

    Volgger, Laura – 2019: Integration und Emanzipation durch Selbstorganisation: Frauenorganisationen weiblicher Zugewanderter in Nordtirol und Südtirol seit dem Ende des Zweiten Weltkrieges im regionalen Vergleich mit einer empirischen Untersuchung ausgewählter aktiver Vereine ; mit einer Aufarbeitung des Themas "Rollenklischees, Stereotypen und Vorurteile in Bezug auf Migration und Geschlecht" für das Unterrichtsfach Geschichte und Politische Bildung

    Postingel, David – 2018: Vertriebene Gastarbeiter aus Libyen in Südtirol im Zuge des Arabischen Frühlings 2011: eine qualitative Analyse von Akten der Caritas Bozen-Brixen

    Dogan, Meltem – 2018: Wechselwirkung von Integration und Identität: Integration der türkischen GastarbeiterInnen in Vorarlberg

    Horngacher, Katharina – 2018: Zweitwohnungen - von den Gründen der Wohnsitzwahl bis zur Integration: eine Analyse der Gemeinde Kirchberg in Tirol und dessen Nachbarn

    Cetinkaya, Gamze – 2018: Entrepreneurship as an empowerment strategy for female migrants: building an own business to escape intersectional discriminations on the Austrian job market

    Rafolt, Anna Kristina – 2018: Umweltflüchtlinge, gibt's euch wirklich? eine kritische Auseinandersetzung mit den Themen Klima, Umwelt, Flucht & Migration

    Riedl, Martin – 2017: Migrationsspezifische beschäftigungsorientierte Beratung für Flüchtende aus Drittstaaten in Österreich

    Angermayr, Anna Laura – 2017: Organizational socialization of newcomers with refugee backgrounds

    Nones, Christian – 2017: Maßnahmen der Europäischen Union zur Bekämpfung der Flüchtlingskrise im Lichte des Völkerrechts anhand ausgewählter Beispiele

    Preuß, Lisa – 2017: Fluch(t) und Segen des Tripelmandats in der sozialen Arbeit: Dilemmata und deren Bewältigung im Arbeitsfeld der psychosozialen Beratung von Frauen mit Fluchterfahrung in Österreich

    Hasenauer, David – 2015: "Vergangenheitsbewältigung" in österreichischen Schulgeschichtsbüchern seit 1955: die Darstellung von "Anschluss", NS-Verbrechen, österreichischem Widerstand und (Nach-)Kriegserinnerungen bis heute

    Illmer, Friedrich – 2014: Geschichtskultur nach Auschwitz: die Gegenwärtigkeit der Vergangenheit in Deutschland, Österreich und Italien nach 1945 und ihre Auswirkung auf die Erinnerungskultur ; ein transnationaler Vergleich samt regionalgeschichtlichem Fallbeispiel und didaktischer Aufbereitung

    Obermeier, Manuel – 2014: Die Familie Landauer: ein Beitrag zur jüdischen Geschichte in Tirol und Vorarlberg

    Yaĝdi, Şenol – 2014: "Euro-Islam" - ein europäischer Diskurs zwischen Tradition und Moderne?"

    Stopfner, Maria – 2003: Die Argumentationsstrategien der FPÖ vor und nach dem Regierungsantritt: Eine linguistische Analyse von Interviews mit Jörg Haider und Susanne Riess-Passer

     

     

     

     

     

     

    Anti(diskriminierung)

    Arbeit

    Bildung und Migration

    Unterrichtsmaterialien zum Thema Flucht, Asyl, Anti-Diskriminierung

    Unterrichtsmaterialien und online Übungen hier zuhause: Migrationsgeschichten aus Tirol. Online-Ausstellung mit zahlreichen, fächerübergreifenden Übungen zur Arbeitsmigration der 1960er und 1970er Jahre für den Unterricht in der Schule und zuhause. Zu den Übungen. 

    Unterrichtsmaterialien romane-thana.at ausgehend von der Ausstellung „Romane Thana – Orte der Roma und Sinti“, ab der 5. Schulstufe
    Die Unterrichtsmaterialien ermöglichen eine verstärkte Auseinandersetzung mit der Geschichte und der aktuellen Lebenssituation von Roma/Romnja und Sinti/Sintize im österreichischen Schulsystem.  Unterrichtsmatrialien

    Unterrichtsmaterialien von Diversity 4Kids
    Themen: Vielfalt, Antirassismus, Alter: 8-14 Jahre

    Das ZeMIT hat 2012-2014 im Rahmen eines Interreg Projektes Unterrichtsmaterialien zum Thema Vielfalt erstellt die kostenlos heruntergeladen werden können. Darunter finden sich Theaterspiele, Biographiearbeit und Geschichten zum Thema Vielfalt. Alle Unterlagen kostenlos zum Download auf der Projekt-Webseite

    Aufbrechen, Ankommen, Bleiben. Unterrichtsmaterialien von UNHCR
    Themen: Asyl und Flucht, Alter: ab 12 Jahren

    Broschüre "Aufbrechen, Ankommen, Bleiben". Weiters bietet UNHCR Videos und Audios für den Unterricht in ihrem You-Tube-Kanal, wie zum Beispiel ein Video dass Manhatten menschenleer zeigt und dann aufklärt dass aus Syrien bereits soviele Kinder geflüchtet sind wie in Manhatten leben.
    Die Grafik "Das österreichische Bildungssystem" kann Online in 21 Sprachen angesehen oder kostenlos unter www.bildungssystem.at bestellt werden. 

    Polis Flucht und Asyl

    ExpertInnen des Ludwig Boltzmann Instituts für Menschenrechte und von Asyl in Not haben die rechtlichen Rahmenbedingungen und Begriffsklärungen zum Thema Flucht und Asyl aufbereitet sowie wichtige aktuelle Herausforderungen für Österreich und Europa skizziert. Sie bieten kompakte Informationen und Beispiele die mit SchülerInnen geübt werden können. Die Ausgabe Polis Flucht und Asyl

    Authentische Materialien und Hörtexte für den DaF-Unterricht

    Materialien und Hörtexte für den Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht die für das Lernen in Westösterreich erstellt wurden. Angebote von Frauen aus allen Ländern

    Integrationbilder in Österreich

    Wohnen

    IMZ Newsletter Anmeldung

    Mit einer kostenlosen Newsletter-Anmeldung erhalten Sie regelmäßig die neuesten Infos und Angebote direkt per E-Mail. Schnell, einfach und jederzeit abbestellbar.